文章在充分认识到建筑设计课程职业能力培养的重要性的基础上,总结南京工业大学浦江学院建筑学专业设计课程教学实践中存在的问题,剖析产生问题的原因,并从培养计划、课程内容的衔接和设置以及因材施教等方面提出改进策略,从而更好地提升在校生的职业能力素养。