新冠肺炎疫情发生以来,中国举全国之力,强力应对,各部门采取了最全面、最严格的防控举措,来抵抗新中国成立以来防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。然而,就在政府部门向全社会发布各类疫情防控信息的同时,各类涉及疫情防控的不实信息也随之大量涌出,严重干扰了全民战疫的有序开展,尤其当这些不实信息充斥着我们学生的视野时,如何帮助学生有效快速地辨别互联网信息的能力是值得教育工作者们去深思的又一重大课题。