为适应新工科、新认知,顺应城乡规划专业人才培养目标,本文以专项分析能力为核心,应用城乡物理环境技术解析工程实践,以规划城乡物理环境为课程建设目标,结合城乡规划专业学生的特点,从城乡物理环境课程定位、课程内容、教学组织讨论城乡物理环境课程建设与教学实践,研究工程实践导向下城乡规划专业课程建设方法,反思本课程教学,提高本课程教学质量,拓展本专业人才的广度与深度。