伴随着第四次工业革命的到来,制造业呈现出新的特征,具体体现在:信息化生产的自动化是针对单个机器而言,而智能化生产的自动化则是对整个生产系统实现的自动化。本文从新时代人才培养新需求、人才培养模式探索成果及其优劣势,孪生仿真教学的特点和优势,将孪生仿真教学作为中国智造2025背景下高职教育体系改革路径之一提出,论证其在现代高职教育中的应用价值。