随着素质教育的深入,在学科教学中融入情感教育成为了目前广大教育工作者重点关注的课题.情感教育是美术教学的重点,在美术教学中融入情感教育,不仅可以培养学生的美术鉴赏能力和审美能力,而且还能够增强学生对美的体验与感悟,从而进一步提升学生的核心素养.基于此,本文结合实际教学,论述了在高中美术教学中融入情感教育的策略,旨在为相关教学活动的开展提供借鉴.