我国教育体制不断改革,在新课程改革背景下,为促进学生成长,教师还需结合实际工作对教学内容进行调整,保证教学内容多样化特点及层次性教学。语文作为小学课程体系中的必修课,教师教学能力及教学效率直接影响教学质量。对此,本文在核心素养教育目标下,探究小学高年级语文教学存在的问题及实践教学策略,促进小学语文课堂教学顺利开展。