数学在初中教育中占据着十分重要的位置,提高初中数学课堂教学的有效性有助于促进学生的发展。在新课程改革与素质教育的背景下,初中时期的数学教学也在逐步得到健全与优化,这对培养学生的核心素养也具有一定的推动作用。但不能否认的是,当前初中数学的教学之中依然还存在着多种问题,这些问题阻碍了初中数学课堂教学有效性的提高,让学生始终处于被动学习的状态,在很大程度上阻碍了初中生的综合发展。基于此,本文重点研究了初中数学课堂教学中存在的问题以及提高初中数学课堂教学有效性的策略。