小学阶段展开音乐学习活动,除了可以帮助学生掌握音乐技能、知识,还可促使学生感知音乐的魅力,有助于培养学生的审美能力。本文首先对小学音乐教学活动中培养低年级学生的音准及节奏感的价值加以阐述,其次针对小学音乐唱歌课音准和节奏感的培养策略提出几点建议,希望借此可以切实提高学生音准,培养小学生的音乐节奏感。