《音乐课程标准》明确的指出音乐教育以音乐审美体验为核心,引导学生主动参与音乐实践,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础.音乐欣赏是中学音乐教学的重要组成部分,作为音乐审美教育的主要内容,不仅可以培养学生的音乐感受能力、激发学生的联想和想象能力;还能提高学生的文化素养.如何实现音乐欣赏教育的意义,让学生在学习音乐基础知识和技能的同时,喜欢上音乐,并且提高学生的音乐鉴赏能力,促进学生全面发展?是摆在我们面前的,亟待解决的问题.本文结合初中生学习音乐的实际问题和多年的教学经验,对初中音乐欣赏教学做如下探讨.