整体优于部分,部分不仅仅是整体之和,同样单元导语与整体化教学内容之间也形同部分与整体之间的关系。其中单元导语是整体中的一个部分,是整体化教学模式中的引领性作用的部分,即提供方向性、也提供单元学习途径,以推动初中语文教学由板块化走向整体化,极大地为整体化教学模式奠定基础。而整体教学模式又是对单元导语的融合和升华,整体教学模式以找到单元主体之真谛,找到各组课文的联系性,将其串联成文,串联成体系,呈现于课堂,以推动学生在学习过程中找到方向,形成逻辑思维性,提升学生学习书本知识的综合能力。基于此,下文从单元导语为出发点,