工匠精神是一种职业精神，它强调从业者在参与工作的过程中能够以积极的工作状态、专业的工作技能发挥自身的专业价值，不仅是新时代从业人员的价值取向和行为意识的具体体现，更是个人职业素养的外化与展现。中职教育在培养高素质技能型人才领域有着举足轻重的作用，而思政课程作为中职教育落实立德树人根本教育目标的主要途径，承载着学生职业道德、价值观的养成教育重责，将工匠精神和中职思政教育进行有机的融合可以大大拓宽思政课程育人的教学内容，有助于构建完善的职业育人体系，对学生学习与发展具有积极的促进作用。以工匠精神融入中职思政教育的实践教学问题为主要研究对象，首先简要分析了工匠精神与中职思政课堂教学融合的意义，在此基础上对其实践教学融合的策略进行深入的探讨。