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和谐共享 和而不同：教育集团化发展研究
摘 要：
为响应葫芦岛市龙港区政府号召,促进优质
教育
资源共享,实现教育公平,葫芦岛市第三实验小学与连湾实验学校合而为一。本文通过分析两校生源、师资力量、教学设备的差距,并结合两地实际情况,探讨了和而不同的教育理念。
作 者：
顾更秀
单 位：
葫芦岛市第三实验小学
关键字：
教育公平;资源共享;集团化发展;
页 码：
6-7
出 处：
教育界
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2021年20期
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