大学数学是高校培育学生思维、掌握数学基础理论与方法的关键课程,传统的教育手段极易造成知识传授和应用严重脱轨,使大学生在学习数学知识时产生诸多困惑。在现代教育技术背景下的数学建模是理论和现实问题联系的重要桥梁。基于建模思想对增强学生应用数学能力的重要意义,探讨增强学生应用数学能力的对策。