近年来我国一直深入推进新课程改革,对于各门学科的要求也不断提升,因此在小学数学课堂上,要培养学生养成独立思考的思维习惯.数学教学过程中最重要的就是数学思维的学习、锻炼和应用,而互动教学能够很好的引导学生的思想,建立数学知识思维图.本文主要探究互动教学在小学数学高年级教学中的应用,结合学生的思维方式、学习习惯等方面的变化情况,探索出最适合小学数学教学的互动课堂教学.