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基于学业水平考试的数字媒体类技能实训分层教学成效研究
摘 要:
分层教学模式的应用可进一步强化数字媒体类技能实训效果,进而提高我省学业水平考试水准,故而应予以重视。在此之上,本文简要分析了分层教学的具体方法,并论述了数字媒体类技能实训分层教学策略与教学成效,从转变技能实训观念、有效丰富实训资源、制定层次化实训规划、设计个性化评价机制加以讨论,由此为数字媒体类技能实训质量的提升
创造
有利条件。
作 者:
夏雪花
单 位:
江苏省江阴中等专业学校临港校区
关键字:
学业水平考试;数字媒体;分层教学;
页 码:
154-155
出 处:
数码世界
-
2020年12期
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