近年来在高校戏剧艺术通识教育的过程中,还存在文化功能失效的问题,导致戏剧艺术教育出现边缘化的现象,难以充分发挥文化功能,主要表现为缺乏主体文化自觉、缺乏文化精神、缺乏良好的教育手段等等,不利于高校戏剧艺术通识教育工作的高效化实施。这就需要在高校的实际教育工作中,重点分析戏剧艺术通识教育的文化功能失效问题发生情况,然后重构文化功能,为戏剧艺术教育事业的发展提供帮助。