目前,应用型本科院校是我国高等教育体系的有益补充,其建立科学有效的教学质量监控体系,最大限度实现新兴应用型人才培养目标,立足优势,抓好落实,促进我国职业教育改革。本文通过对应用型本科院校教学质量监控体系现状进行分析研究,发现不足,结合实际提出改进措施,旨在培养具有专业基础扎实、职业素养好、实践应用能力强、发展后劲足特点的高素质应用型人才,促进全国职业教育水平的提高,促进区域乃至全国经济社会发展。