本研究以文献法、问卷调查法、专家访谈法为主要科学研究方法,以终身教育的发展与传承为研究对象,并以此为突破口,审视当前我国学校教育改革,丰富我国学校教育理念,推动学校教育改革步伐。终身教育是当前国际上主流教育理念,在我国由于地域与民族存在一定特殊性,使得我国终身教育地发展相对滞后,尚未取代分数在学校教育中的地位。本文旨在梳理终身教育地发展脉络,分析终身教育在中国的发展,为正视素质教育理念,传播终身教育思想打下基础。并且梳理终身教育发展特点及未来我国学校教育发展策略存在共性规律,为今后中国终身教育的开展提供理论支撑。