高中阶段的教学难度比较高,尤其是在英语的教育过程中,应充分地考虑到英语存在的难度,同时在教学的综合理念塑造上,应按照科学的方式来转变.高中英语课堂教学的影响因素非常多,很多学生在英语的学习压力上较大,难以发挥出自己的实力.为此,在课堂教学的有效性方面需进一步的调整,对教学的思路和方法更好的创新.