音乐作为反映人们日常生活与情感的一门艺术,其与文学一样,对人们的思想道德以及整个社会道德情操都有具有非常重要的影响.小学音乐课程作为小学教育中的重要学科,不但可以培养学生对音乐的兴趣与素养,让小学生能够通过音乐活动来丰富自身的情感体验,具备欣赏音乐、感受音乐以及表现音乐的能力,掌握基本的音乐技能与知识,而且还能传递正能量,将民族精神、爱国主义与优良品质融入音乐课堂教学中,从而提高小学生的思想道德水平.本文主要是对小学音乐教学中渗透德育的方法进行分析.