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高职软件技术专业混合教学模式研究及实践——以《C语言程序设计》教学为例
摘 要:
为了改善高职
软件
技术专业课程的教学效果,满足学生的个性化学习需求,为了让学生树立正确的人生观和价值观,本着以学生为中心的教学理念,以《C程序设计语言》为例,本文提出了基于优慕课在线教学平台(THEOL平台)的线上线下混合教学模式。该模式不仅结合了线上线下教学的优势,还融入了课程思政内容,旨在培养人格健全的专业化人才。
实践
表明,混合式教学模式对于提高学生的学习效率和促进学生的全面
发展
有显著的影响。
作 者:
刘霞;孙锋申;亓俊红;王强;王娟;
单 位:
莱芜职业技术学院
关键字:
软件技术;C语言;混合教学;课程思政;
页 码:
158-159
出 处:
现代商贸工业
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2021年09期
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