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语文识字写字教学的有效途径分析探讨
摘　要：
识字写字教学是小学语文教学的重要组成部分.对于小学生来而言,识字写字的质量直接影响阅读的效率和效果,并进而影响到整体的语文学习.本文理论结合实践,针对语文识字写字教学的有效途径分析研究.
作　者：
  • 郭名法
单　位：
    江西省赣州市宁都县赖村中心小学
关键字：
  • 语文教学;识字写字;途径分析
页　码：
    212
出　处：
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