在小学语文教学过程中,阅读教学是最为重要的一部分.提升阅读教学质量的关键就在于提升学生的阅读能力,让学生对文本中传达出来的信息进行有效的接收,对文本当中流露出来的真情实感进行充分的体会.在小学语文阅读教学过程中,情境创设法的应用具有十分重要的作用,不仅可以改善阅读教学质量,还可以强化学生的阅读能力.基于此,本文重点针对小学语文阅读教学中情境创设发的有效应用进行了详细的分析,以供参考.