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探究传统文化与小学音乐课堂教学的融合
摘　要：
随着全球化的发展,我国当代音乐家开始认识到,在国际文化融合的背景下,不能忘记自己民族的文化特征.在当今的小学音乐教育中,诸如教育资源分配不均,用其他核心学科替换音乐课程以及音乐课程单一,教育结构教育理念等问题仍然很普遍.
作　者：
  • 刘伟
单　位：
    天津生态城南开小学
关键字：
  • 小学音乐;传统文化;传统音乐
页　码：
    190
出　处：
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