活泼是小学生的主要特点,小学生身心健康发展及自我学习能力这一目标的实现需要班主任加强班级管理,将其作为重要手段.目前阶段,新课改要求小学生教育教学需要重视综合素质的全面提升,社会和家长都特别关注此阶段小学生的情感价值观锻炼及道德素养等的提升.在小学阶段,班主任需要将教学工作和班级管理进行有效结合,这是增强小学生文化素养及思想品德提升的重要方式.