分层教学是指以学生的群体共性特征为出发点,在教学过程中根据实际情况去思考学生个体特性,并将此当作基础信息去进行综合考量,将学生这一概述性、代表性强的群体,细化为特征相似、更具体、更直接的小分组,并提供针对性较强的教育服务.本文就对分层教学法在小学高年级数学教学中的运用进行研究,希望对相关工作者有所帮助.