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"以读促写"在小学语文教学中的运用策略
摘 要:
写作是语文教学中的重要教学项目,是考察学生语文素质、提升学生综合素养的重要方式.同时写作也是语文教学中的难点,无话可写、无法写好是学生作文面临的重要问题.学语文教学中我们就要处理好阅读、写作之间的关系,发挥阅读的价值,挖掘阅读材料内涵,运用阅读来降低学生们的写作难度、拓展学生写作内容、培养学生写作技能,以读促写提升学生们语文综合素质.
作 者:
  • 樊兴琴
单 位:
    贵州省遵义市绥阳县蒲场镇儒溪小学
关键字:
  • 小学生;语文;阅读;写作;以读促写
页 码:
    119-120
出 处:
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