物理学是一门以实验作为基础的学科,在对物理进行教学的过程中,,情景创设是学生获取教学内容最为直接的方式,可以很好的帮助学生理解物理知识.教学情景创设成功,不仅可以激发学生学习兴趣,还可以加深学生对课本知识的理解,对学生创新思维培养非常的有益.尤其是学生在实验中对科学世界的探索.对初中物理教学中的情景教学采取改进的方式,主要是为了使学生对对其能够进行更好的理解,提升学生对物理知识的灵活运用.