在我国教育总体部署中,立德树人是教育者群体不断努力的目标,即不仅要将各学科专业知识传递给学生,还要在此过程中塑造其道德品质与健全的人格,除此之外,心理健康教育也逐渐成为与道德教育并重的教学任务.而对于小学阶段的学生而言,其尚未形成稳定的价值观与完善的情感能力,对其开展道德与心理健康教育的整合工作则显得至关重要.基于此,本文将简要分析在小学阶段开展德育及心理健康教育的现实依据,并系统阐述应如何整合这两项工作.