针对目前雷达装备课程教学中存在的学员学习动力不高、实践动手能力较差等问题,结合士官职业教育的特点,将近年来较为流行的职业教育模式CBE应用到雷达装备课程的教学中,分别从教学目标、教学方案、教学资源、教学考核方式这几个方面进行改革与实践,最后通过总结CBE模式具体实施过程存在的问题,指出对CBE模式应用的几点思考,并提出了进一步改革的措施.