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基于语言景观的小学英语教学探索

摘　要：

语言景观既是一种教学资源,也是一种教学工具,将语言景观融入小学英语教学,可以从建设校园语言景观、调研景区语言景观、开发家庭语言景观和探究社会场域语言景观这四个方面开展。

作　者：

单　位：

无锡职业技术学院外语与旅游学院;无锡市芦庄实验小学

关键字：

页　码：

132-135

出　处：

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