思维品质是学生思考过程当中体现出来的思维特性,这些特性和学生的智力、认知能力、知识运用水平等存在着密不可分的关系,同时还和教师的育人水平息息相关,只有不断增强学生的思考与探究能力,促进教学活动的科学开展,才能够让学生拥有良好的思维品质。思维品质是英语学科核心素养的一部分,为提高学生的英语思维品质,避名学生采取机械被动的学习方法,英语教师要基于立德树人的要求进行英语教学改进探究,利用阅读教学当中有助于学生思维品质发展的资源和知识要素,指导学生掌握正确的思考与探索方法,通过提高学生思维品质来增强学生的学习创造力。