环境艺术设计专业是一个与人们日常生活息息相关的实用型专业，未来走上工作岗位之后的工作内容与人们现实生活有着密切联系?因此在教学活动开展过程中积极开展学生思政教育，具有非常现实的意义，也有助于学生综合素质的全面提升?但大多数高校艺术设计专业开展思政教育的过程中，往往存在对思政教育课程的过度依赖，这对教学活动发挥出理想效果会产生极大的制约作用?为改变这一教学现状，本研究针对环境艺术设计专业学生思政教育的有效策略展开分析，以期提供一定理论指导和参考?