随着社会的发展和文化的进步,我国对于中华传统文化中的道德品质元素越来越关注,各种传统道德宣传活动如雨后春笋般涌出来。而在基础教育领域,也开始将中华传统文化中的优秀道德思想融入初中道德与法治的教学中,以期提升学生的道德修养和人文精神。文章将从初中道德与法治课堂教学融入传统道德思想中存在的问题以及对策进行分析。