针对传统教学模式下学生自主学习能力较弱、创新能力差、学习效果不理想的问题,借助云班课教学平台,以中职企业财务会计课程为例,建立课前知识预习、课中内化传递知识、课后巩固拓展的教学模式。通过课堂观察、调研和期末考核成绩评价结果对比显示,以云班课为依托采用SPOC教学模式,能有效提高教学效果和课堂效率。