诵读教学法是学习古代诗歌最重要的方法,但其与以记诵为目的的单纯记忆性诵读教学不同。诵读教学包括范读、仿读、试读、感情朗读、演读、赛读等环节。只有通过诵读让学生把握、领会诗歌的语调、语速、节奏、韵律和情感等,学生对诗句的理解、对诗意的领会、对情感的把握、对意境的领悟等才能水到渠成。