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“双减”背景下探究小学语文作业设计
摘 要：
以“双减”背景下小
学语文
作业设计为研究对象，首先对“双减”背景下加强对
小学语文
作业合理设计的必要性进行了讨论分析，随后探讨了“双减”背景下小学语文作业设计应遵循的原则，最后围绕如何进行小学语文作业设计，提出一些具体的设计策略。
作 者：
陈婷
单 位：
甘肃省平凉市崆峒区西郊经济开发区二天门小学
关键字：
“双减”背景;小学语文;作业设计;
页 码：
195-197
出 处：
新课程
-
2022年43期
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