《动物卫生法学》是一门兽医学与法学交叉性学科,涉及的知识点繁杂、模块化内容多、应用性强,为适应新时代培养学生的自主学习和创新应用能力的需要,本课程进行了SOAP学习模式下项目化教学的实践探索,以课程章节知识点为基础,学生以学习小组(3～5人/组)方式自选一个课程模块,去构建知识学习体系,包括寻找或制作图片、动画、视频、公开课等素材和资源,检索现实的动物卫生事件和问题,制作习题集等,采用了经典的开题-中期-结题模式进行汇报,构建的学习资源在超星学习通上呈现和共享。结果表明,本次教学改革促进了学生的学习自主性和知识应用能力,教改班的期末成绩也显著地提高,尤其促进了班级后进学生成绩的提升,学生对该教学模式产生了高度的认可。同时对实践过程中暴露出的一些问题也进行了反思,为以后持续改进教学效果提供参考和借鉴。