后SCI时代,基础教育类学术期刊编辑人员应认识自己职业的人文科学属性,涵养人文情怀,以培养学术新人为己任;要善于理解作者,同情作者,鼓励作者,尊重作者,培养作者,以贯彻党的教育方针政策,传播教科研成果。要达成这种修为,必须加强学习,开阔胸襟,以人为本,增强服务精神与本领。