推进高校家庭经济困难学生资助工作内涵式发展是全面建成小康社会的必然要求,是高校教育内涵式发展的迫切要求,也是新时代学生资助工作的内在要求。当前高校家庭经济困难学生资助工作存在资助理念相对落后、资助项目个性化不足、资助育人效果不凸显、受助学生主体意识出现偏差等现象,需要通过确立发展性资助理念、强化人文关怀、优化经济帮扶、强化学生主体意识等措施,实现助困育人的目标。