基于“工单制”的混合式教学实施策略研究——以《Unity3D技术》课程为例-中讯万向期刊网

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基于“工单制”的混合式教学实施策略研究——以《Unity3D技术》课程为例

摘　要：

以《unity3D技术》课程为例,介绍了基于工单课堂平台的教学实施策略,阐述了偏重实际操作的软件类课程在实施混合式教学的过程中应该如何去循序渐进的翻转,提出了提高教学效果的一些建议和实施方案。

作　者：

单　位：

江苏食品药品职业技术学院

关键字：

页　码：

107-110

出　处：

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