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走向幼儿传承:区域文化融入幼儿园美术活动的探究
摘 要:
区域文化是中华民族的宝贵财富,
新型城镇化
发展
对区域文化产生了一定的破坏。保护和传承区域文化成为社会关注的热点,
教育
作为传承文化的一项有效途径,在文化传承方面取得显著成效,而幼儿教育作为国民教育的起点,自然具备保护和传承的基本条件。本文从区域文化融入
幼儿园
美术
活动的教育价值出发,分析主要困境,探索实施策略。
作 者:
陈永亮;朱曼瑜;林婉妮
单 位:
韶关学院
关键字:
幼儿;传承;美术活动;区域文化;
页 码:
137-138
出 处:
艺术大观
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2021年09期
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