目的:探析健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的实际效果.方法:从我院择选糖尿病患者100例,时间线2020年7月-2021-7月,分为实施传统的健康教育(对照组)与实施健康教育临床护理路径(观察组),2组均为n=50.比较两组效果.结果:护理前两组血糖水平相当,(p>0.05),护理后观察组指标水平显著偏低,(p0.05),护理后观察组低于对照组,(p<0.05),观察组对疾病知识的掌握度高于对照组,(p<0.05),观察组的满意度高于对照组,(p<0.05).结论:针对糖尿病患者,临床行健康教育临床护理路径,可推广.