为响应习近平总书记上“大思政课”的号召，避免高职院校学生无法及时将所学理论知识融入到社会实践中，影响思政课教学实效，同时也为提高学生动手、动脑能力，强化师生对实践教学的重视，践行知行合一，高职院校应重视并开展思政课实践育人活动。在实践育人活动中，应注重育人载体的构建、育人品牌的创立及育人过程的新意，守正创新，开创高职院校实践育人新的培育点。