如何加强劳动教育的实践育人工作，是每个高职院校都在努力思考和致力于解决的问题。近年来也取得了一定成效，但仍然普遍存在劳动教育被弱化的现象，其原因包括高职院校对劳动教育的重视程度不够，社会、家庭的劳动教育观念产生偏差，片面重视应试教育的影响等。加强新时代高职院校劳动教育需要总体布局，从多个方面协同推进，可实行“知行融合式”新时代劳动教育模式，充分利用思政课老师和辅导员两支队伍，将劳动实践和思政课教学相结合，通过学思践悟，培养学生的劳动意识和劳动品质。