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与专业项目化教学融合的英语演讲教学实践

摘　要：

基于语言能力、跨文化交际能力、思辨能力的多元价值语言观和教学观,应用输出驱动教学法,以成都职业技术学院软件技术专业为试点,对接专业集群式项目课程改革,校企协作,实施产出驱动的英语汇报-演讲-答辩分阶教学改革。

作　者：

单　位：

成都职业技术学院

关键字：

页　码：

161-163

出　处：

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