课程思政从根本上说是一种育人方式,渗透在课堂教学过程中,因此,开展课程思政工作,应当遵循教学规律和课堂设计路径.《地方导游讲解》课程在对教学目标、教学对象、学情特点进行深入分析的基础上,从系统上构建一个三融的课程思政体系,并提出了五维多角度的思政方法,具化成可行的教学活动,真正实现了课程思政的立体化渗透,思政育人的润物无声.