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新媒体对于大学生学习认知活动的影响研究——以哔哩哔哩为例

摘　要：

本文基于数据报告与实证研究分析大学生运用新媒体平台哔哩哔哩(哔哩哔哩弹幕视频网,以下简称B站)进行学习的现状并探究其在学习认知活动中的影响以及作用方式,从不同层面对B站新媒体平台提出建议。

作　者：

单　位：

吉首大学文学与新闻传播学院

关键字：

页　码：

101-102

出　处：

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