大规模网络教育的突然爆发，不仅加快了新教育体系建设的步伐，也为教育改革提出了新的课题。在后传染时代的大数据时代，基于云计算的人才培养面临新的机遇。运用新的思想和模式，为学生提供综合性的跨学科教育，将新技术纳入课程，对课程进行重组和交叉，重塑”新会计”。