阅读是人类认知世界的基本手段,也是学习知识所必须掌握的一项技能。教育部明确指出,家长、学校和社会应当减少中小学生的学业负担。在减负增效背景下,阅读作为英语教学的重要组成部分,如何进行有效悦读教学设计十分重要。该文以教育部审定的义务教育教科书人教版八年级下册第八单元HaveyoureadTreasureIslandyet?中的ACountryMusicSongChangedHerLifeForever为例,探讨通过文化背景的讲授促进阅读课堂的减负增效,实现真正悦读。